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提升核心素養、促進高效寫作
2021/12/27 16:09:35     來源: 原創     點擊: 1233

為了深化英語主題探究,培養學生的核心素養,提高其讀寫綜合能力,2021年12月16日,林敏老師帶領八年5班全體學生于智慧教室呈現了一節課題為《unit4 Topic1 SectionB》的公開課,英語組全體成員參與聽、評課,并積極探討英語教學的有效路徑。

公開課前,八年級英語組教師和林敏老師針對文本進行深入解讀,對課程的每一個環節任務的設置展開討論,提出了中肯的意見。校級導師李艷雪老師就建立在核心素養下的英語讀寫課堂,為本堂課提供了新的思路,讓教學于細節處提高,從而促進高效課堂的形成。


本節課緊扣主題。在導入階段,林敏老師以一首動物的英文歌開頭,利用聽聲猜動物的小游戲,很好地調動了學生的學習興趣,并言語滲透熱愛動物的主題意識。在聽前活動中,林敏老師先拋出中心問題“Which do you like better, plants or animals?”,引導學生描述偏好并能夠說明理由,且有意識地引導學生利用形容詞比較級來回答問題,時刻圍繞語言中心。在聽讀活動中,林敏老師抓住關鍵詞、關鍵句,注意句子的生成,培養學生的語篇意識。在聽后活動中,林敏老師在文本的基礎上架設寫作任務,引導學生連詞成句、連句成文,幫助學生學以致用,踐行核心素養,提高其語用能力。

 

    在評課環節,各位教師依次發言,作出許多有建設性的評價,思維火花與經驗之道的碰撞,為我校英語新師的成長提供了榜樣。學思結合、更新理念、共同進步是二中英語組的初心與始終堅持的方向。


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